0:00
asalamualaikum warahmatullahi
0:01
wabarakatuh Welcome back to my youtube
0:03
channel nah Pada kesempatan kali ini
0:05
saya akan membagikan materi terkait
0:08
dengan mata pelajaran Informatika kelas
0:11
9 pada bab 1 part 1 dimulai dari halaman
0:15
1 hingga halaman 5 nah di part 1 ini di
0:19
bab 1 ini eh yaitu yang berkaitan dengan
0:23
judul Informatika SMP dan di sini saya
0:27
akan membahas apa-apa saja sih materi
0:30
yang termasuk ke dalam Informatika SMP
0:33
ee langsung saja kita lihat untuk ee
0:37
poin poin yang akan saya bahas nah yang
0:40
pertama tujuan pembelajaran Nah di sini
0:43
saya akan membahas nantinya itu apa saja
0:45
sih yang termasuk tujuan pembelajarannya
0:49
persepsi dan selanjutnya masuk ke dalam
0:52
materinya yaitu a Apa itu Informatika
0:55
dan b Informatika dan profil pelajar
1:04
baik selanjutnya yaitu Mari kita lihat
1:07
tujuan dari pembelajaran ee pada bab 1
1:11
ini dan tujuannya yaitu siswa dapat
1:14
menjelaskan pentingnya Informatika
1:17
merefleksikan dan mengoneksikan konsep
1:20
Informatika dengan praktik pembelajaran
1:22
yang sudah dilakukan pada kelas 7 dan
1:25
kelas 8 serta menyiapkan diri untuk
1:29
pelajaran Informatika kelas 9 siswa juga
1:33
mampu menjelaskan kontribusi Informatika
1:35
ke profil pelajar Pancasila dan mata
1:38
pelajaran lain Nah di sini ee pada
1:42
tujuan bab ini ini tidak jauh berbeda
1:45
dengan pembelajaran yang sudah dilakukan
1:48
pada kelas 7 dan kelas 8 eh siswa juga
1:52
dapat merefleksikan kembali apa sih yang
1:55
sudah dipelajari pada bab 7 dan EE pada
1:58
kelas 7 dan pada kelas Del dan di sini
2:01
nanti siswa juga mampu ee menjelaskan
2:04
kontribusinya Informatika terkait dengan
2:07
profil pelajar Pancasila Oke selanjutnya
2:10
yaitu kita masuk ke apersepsi Apa saja
2:13
sih ap apersepsinya di sini apersepsinya
2:17
yaitu Informatika adalah salah satu
2:20
disiplin ilmu yang banyak dipakai pada
2:23
kehidupan kita sehari-hari konsep dan
2:26
ilmu Informatika sangat bermanfaat
2:28
khususnya untuk menyelesaikan berbagai
2:31
permasalahan yang kita hadapi Ingat
2:33
kalian di kelas 7 dan kelas 8 kalian
2:37
belajar Informatika dengan sembilan
2:39
elemen melalui pembuatan kue gelang
2:43
permainan kartu alat musik dan lain
2:46
sebagainya di kelas 9 ini kalian akan
2:49
kembali mendalami konsep dan keilmuan
2:53
Informatika tersebut Nah di sini
2:56
ee terkait dengan salah satu disipin
3:00
ilmu yang banyak dipakai dalam kehidupan
3:01
kita sehari-hari jadi itulah apersepsi
3:04
pada ee bab ini Nah selanjutnya kita
3:08
akan melihat kata kunci nah di di buku
3:11
cetak kan Sering kita temui Apa itu BK
3:14
Apa itu Tik Apa itu SK ad E dsi dan lain
3:18
sebagainya Mari kita lihat di sini nah
3:20
yang pertama BK itu kepanjangan dari nah
3:23
kata kuncinya peta pikiran
3:26
Informatika berpikir komputasional nah
3:30
dalam kurung atau disingkat dengan BK BK
3:32
itu adalah berpikir komputasional
3:35
selanjutnya tik Sering kita temui tik
3:37
itu adalah teknologi informasi dan
3:39
komunikasi selanjutnya ada sk sk itu
3:43
yaitu sistem komputer dan JKI yaitu
3:46
jaringan komputer dan internet
3:48
selanjutnya ad analisis data ap
3:51
algoritma dan pemrograman dsi dampak
3:55
sosial Informatika PLB praktika lintas
3:59
bidang profil pelajar Pancasila Itulah
4:02
kata kunci yang harus kita ingat karena
4:05
nanti di buku biasanya hanya disebut
4:07
kata kunci atau singkatannya saja ee
4:10
Selanjutnya apa itu Informatika dan di
4:13
sini kita akan lihat Informatika ee
4:16
yaitu disiplin ilmu mengenai studi
4:20
perancangan dan pembuatan sistem
4:23
komputasi serta prinsip-prinsip yang
4:25
menjadi dasar perancangan tersebut
4:28
informatika cakup sains dan engineering
4:31
beberapa prinsip yang perlu dipahami
4:33
oleh siswa dalam mempelajari Informatika
4:36
Nah di sini Informatika ini adalah eh
4:39
merupakan mengenai suatu studi studi
4:41
atau perancangan sistem komputasi eh di
4:45
sini juga kita akan bahas ee apa sih
4:48
prinsip-prinsipnya di sini ada beberapa
4:51
prinsip yang pertama yaitu Informatika
4:55
komputasional atau computationional
4:58
thinking sebagai landasan berpikir
5:00
berpikir merupakan elemen paling penting
5:03
dalam belajar ee selanjutnya Informatika
5:05
bukan hanya memakai gawai atau komputer
5:08
tetapi juga memakai aplikasi perangkat
5:10
Luna jadi Informatika itu bukan hanya ee
5:14
gawai atau komputer tetapi juga ada
5:17
perangkat lunak seperti
5:18
aplikasi-aplikasi nah yang keempat yaitu
5:21
Informatika merupakan ilmu yang
5:23
berinteraksi dengan semua bidang lain
5:26
Oleh sebab itu setelah belajar
5:28
informatika kalian perlu memikirkan Apa
5:31
kaitannya dengan mata pelajaran lain apa
5:33
yang kudapatkan pada pembelajaran
5:36
Informatika apa yang dapat membantuku
5:38
untuk memahami mata pelajaran lain
5:40
dengan lebih baik dan sebaliknya nah
5:43
yang kelima pembelajaran Informatika
5:45
akan mendidik kalian agar menjadi Agar
5:48
suatu hari menjadi pencipta ide karya
5:50
digital kreatif aplikasi atau sistem
5:53
komputasi di dunia digital bukan hanya
5:56
sebagai pengguna teknologi ataupun
5:58
konsumen prod produk Nah di sini ee
6:01
pembelajaran Informatika ee mendidik
6:04
kita mendidik kalian yaitu menjadi
6:06
pencipta ide membuat suatu karya yang
6:09
sangat kreatif ataupun aplikasi ataupun
6:11
sistem lainnya yang keenam yaitu terkait
6:14
dengan pembelajaran Informatika
6:15
dilakukan untuk pendalaman konsep
6:18
Informatika tidak terlalu cepat
6:20
berteknologi yang terpenting berpikir
6:23
nah berpikir ini sangat sangat penting
6:25
dalam menggunakan teknologi maka kita
6:27
harus fokus dalam belajar Informatika
6:31
selanjutnya Informatika dan profil
6:34
pelajar Pancasila dan ini teman-teman
6:36
panjang sekali materinya di sini saya
6:38
singkat-singkat saja nanti e teman-teman
6:41
bisa pause untuk membaca eh materi ini
6:45
nah eh semua pelajaran dalam kurikulum
6:47
Indonesia ditujukan untuk membentuk
6:50
profil pelajar Pancasila lalu Apa
6:52
definisi profil pelajar Pancasila Nah
6:55
benar di kurikulum Merdeka ini eh profil
6:58
pelajar Pancasila a ini semua pelajaran
7:01
ini ditujukan untuk membentuk profil
7:03
pelajar Pancasila semua pelajaran yang
7:05
ada di kurikulum Merdeka lalu kita lihat
7:08
rumusan profil pelajar Pancasila adalah
7:10
pelajar Indonesia merupakan pelajar
7:13
sepanjang Hayat yang memiliki kompetensi
7:15
global dan berperilaku sesuai dengan
7:18
nilai-nilai Pancasila jadi pelajar yang
7:21
sepanjang Hayat Ya maksudnya tanpa henti
7:23
memiliki kompetensi yang luas dan
7:26
berperilaku sesuai dengan nilai-nilai
7:28
Pancasila di sini sangat penting sekali
7:31
kita ee terapkan profil pelajar
7:34
Pancasila dalam semua e mata pelajaran
7:38
Nah selanjutnya melalui mata pelajaran
7:40
Informatika Kalian juga akan belajar
7:43
menumbuhkan karakter-karakter tersebut
7:46
warga dunia nyata maupun sebagai warga
7:48
dunia maya saat membahas materi tentang
7:51
berpikir komputasional analisis data
7:54
pemograman dan dampak sosial Informatika
7:57
kalian akan meng sah kemampuan bernalar
8:01
kritif bernalar kritis dan kreatif Nah
8:04
di sini saat kita membahas materi
8:06
tentang e berpikir komputasional di situ
8:09
kan ada matematik hitung dan lain
8:11
sebagainya analisis data juga e dipenuhi
8:14
dengan data-data yang memang nyata ya
8:16
data-data yang memang benar adanya
8:19
selanjutnya pemograman suatu program
8:21
aplikasi eh di sini kita sangat
8:24
membentuhkan ee kemampuan kita dalam
8:28
bernalar kritis berpikir kritis dan
8:31
berkreatif dan juga kreatif apalagi
8:34
dalam menciptakan suatu program kita
8:35
harus kreatif bagaimana program ini agar
8:38
dapat dimanfaatkan oleh orang
8:44
lain baik teman-teman Hanya itu yang
8:48
dapat saya sampaikan Lebih dan kurang
8:50
Mohon dimaafkan dan ini saya sampaikan
8:53
agak cepat-cepat karena mengingat durasi
8:57
Biar tidak terlalu panjang eh jadi saya
9:00
singkat-singkat bacanya penjelasannya
9:02
pun saya singkat-singkat eh semoga
9:05
teman-teman ee bermanfaat bagi
9:08
teman-teman e jangan lupa subscribe like
9:11
Comment and share supaya tidak
9:16
terbaru Cukup Sekian dulu see you on the
