Materi Kelas 12 BAB 4 B. Warga Negara Muda Merancang Model Rancang Bangun dan Menerapkan (RANUMKAN)

Assalamualaikum Warahmatullahi taala

wabarakatuh balik lagi di channel

inraedu nah dalam kesempatan kali ini

kita akan belajar bersama lagi yaitu

materi pendidikan Pancasila kelas 12 SMA

m SMK

sederajat yaitu bab 4 tentang generasi

solutif mengatasi pelanggaran hak dan

pengingkaran kewajiban subpembahasannya

itu adalah bagian B warga negara muda

merancang model rancang bangun dan

menerapkan atau

ranumkan seperti biasa sebelum kita

lanjut kepada pembahasan Mari subscribe

terlebih dahulu like komen dan boesare

kepada rekan-rekannya supaya kita semua

bisa mendemar manfaat yang lebih banyak

lagi adapun tujuan pembelajarannya dalam

pertemuan kali ini Tentunya Setelah

mempelajari materi ini kalian diharapkan

mampu merancang gagasan solutif untuk

mengatasi permasalahan pelanggaran hak

dan pengingkaran kewajiban warga negara

warga negara muda dalam merancang model

rancang bangun dan menerapkan atau

ranumkan nah Mari simak

materinya para

negarawan bertanya tentang apa yang

masih dapat kita Sumbangkan dari

sisa-sisa hidup kita untuk perjuangan

bangsa negara Republik

Indonesia dalam Proklamasi serta apakah

pengabdian kita kepada Tuhan Yang Maha

Esa selanjutnya nah pertanyaan tersebut

adalah yang digaungkan atau yang

diucapkan oleh beberapa para negarawan

pada waktu itu Nah dari uraian tadi ada

sekilas kisah saat mereka ditugasi untuk

menjelaskan

Pancasila kisah itu ialah cara mereka

melaksanakan tugas negara agar filosofi

harapan mereka dapat tertuang dalam

sebuah karya buku yang sangat berharga

untuk sejarah negara

ini nah kalian dapat mengambil hikmah

dari perjalanan karya tersebut hikmahnya

ialah tidak akan menjadi sebuah karya

tanpa ada rancangannya dibangun menjadi

sebuah tatanan sistematis dan diterapkan

ke dalam sebuah karya maka oleh sebab

itu dalam aktivitas kali ini kalian akan

diajak untuk membuat sebuah karya

tentang bagaimana mencegah pelanggaran

hak dan pengingkaran kewajiban melalui

alur pembelajaran ranumkan di mana

kepanjangan dari ranumkan ini adalah

rancang bangun dan menerapkan Apakah

kalian siap Mari kita

mulai yang pertama gagasan untuk

mengatasi perundungan melalui rancang

bangun dan menerapkan atau ranumkan pada

alur ranumkan kalian akan diminta untuk

melakukan aksi nyata berupa aktivitas

yang betul-betul betul membuat kalian

bergerak dan mengajak yang lainnya

secara bersama-sama untuk mencegah

terjadinya perundungan Adapun

kegiatannya ialah sebagai berikut pada

alur pertama ini kalian akan melakukan

kegiatan merancang sebuah gegasan untuk

mencegah perundungan secara berkelompok

3 sampai l orang hal yang dapat kalian

perhatikan di antaranya seperti berikut

ini yang pertama adalah tentang rancang

Amatilah di sekitarmu kasus yang

termasuk dalam perundungan maka terkait

dengan materi perundungan itu bisa

dilihat kembali penjelasan di bab 3

sebelumnya yang kedua cari cuplikan yang

kategorinya itu tentang perundungan

verbal perundungan badan atau body Shing

perundungan fisik dan lain sebagainya

maka silakan atau temukan hal lain Jika

ada yang berikutnya yang ketiga Pilihlah

salah satu dari kasus tersebut dengan

jenis kasus yang terjadi kemudian

rancang Bagaimana kampanye anti

perundungannya yang berikutnya yaitu

bangun buatlah karya dalam bentuk

berikut Pilihlah salah satu proyek

sesuai kompetensi kelompok kalian di

antaranya yang pertama Project

produksi bentuknya seperti poster video

podcast jingle infografis bulletin

raporan tertulis esei foto suratsurat

buku panduan brosur program radio atau

jadwal perjalanan jadi bisa dipilih dari

salah satu jenis dari project ini yang

berikutnya Project kinerja yaitu berupa

pementasan presentasi lisan pertunjukan

teater berikutnya proek organisasi bisa

berbentuk pembentukan kelompok diskusi

atau program Ma percakapan lalu

diskusikan terlebih dahulu di kelas

Hasil karya yang dibuat untuk diperbaiki

jika ada usulan yang

menyempurnakannya nah yang berikutnya

tahap menerapkan sebarkan melalui sosial

media atau tempat umum lainnya untuk

diketahui oleh khayak amati Siapa saja

yang tertarik dengan hasil karya kalian

selama sepekan atau 6 hari berikutnya

cari tahu melalui wawancara atau

pengamatan lanjutan dampak dari ajakanmu

untuk mencegah perundungan

tersebut Lalu buatkan dalam bentuk Esi

singkat laporan pengamatan

tersebut nah dalam perlindungan HAM

terdapat hak

nonerogable yaitu elemen HAM yang tak

dapat direnggut dalam keadaan Apun dan

oleh siapapun maka hal ini dilindungi

oleh pasal

28i cek undang-undang Dasar Negara

Republik Indonesia tahun

1945 dan pasal 4 undang-undang Nomor 39

tahun

1999 tentang hak asasi manusia hak yang

terdapat pada undang-undang tersebut

berupa yang pertama hak untuk hidup yang

kedua hak untuk tidak disiksa yang

ketiga hak kebebasan pribadi pikiran dan

hati nurani yang keempat hak beragama

yang kelima hak untuk tidak diperbudak

yang keenam hak untuk diakui sebagai

pribadi dan persamaan di hadapan hukum

yang ketuj hak untuk tidak dituntut atas

dasar hukum yang berlaku

surut nah Itulah sebabnya maka kalian

atau kita semua sebagai pelajar dilarang

untuk menjadi pelaku perundungan karena

praktik tidak terpuji itu bukan sekedar

merendahkan harkat dan martabat manusia

melainkan juga melanggar hukum dan norma

sosial Mari kita cegah perundungan di

manapun kita

berada nah kalian berhak dan wajib

mengupayakan masa depan yang gemilang

sesuai dengan cita-cita yang kalian

impikan selama ini masa depan yang

sesuai dengan minat dan bakatmu tentunya

seperti itu yang berikutnya yang kedua

gagasan untuk mengatasi intoleransi

melalui rancang bangun dan

menerapkan pada alur aktivitas ranumkan

kali ini kalian akan melakukan tindakan

mengatasi intoleransi sebagaimana kalian

diberi pemahaman tentang hak

nonerogable pelanggaran hak dan

pengingkaran kewajiban saat melakukan

perundungan kali ini kalian akan diberi

penjelasan terlebih dahulu tentang hak

derogable hak derogable ialah hak-hak

yang boleh dikurangi atau dibatasi

pemenuhan ole negara hak-hak tersebut

berupa yang pertama hak atas kebebasan

berkumpul secara damai yang kedua hak

atas kebebasan berserikat termasuk

membentuk dan menjadi anggota serikat

buruh yang ketig hak atas kebebasan

berpendapat atau

berekspresi termasuk kebebasan mencari

menerima dan memberikan informasi

danemikiranun nahab sudah dielkan Dar

yakni konflik yang terjadi akibat

minimnya pemahaman seseorang terhadap

perbedaan yang merupakan anugerah Tuhan

dalam hidup bermasyarakat itu sebabnya

untuk menghindari konflik makin membesar

maka negara dapat mencabut hak-hak

tertentu dari warga negaranya melalui

aturan yang melindungi hak individu dan

kolektif supaya tidak terjadi

intoleransi Nah berikut ini ada beberapa

prinsip-prinsip HAM di antaranya ada

transparansi dan kejujuran Lalu ada

universal tidak dapat dipindahkan saling

bergantung dan saling terkait

partisipasi dan inklusi tidak dapat

dibagi terus juga prinsip HAM yang

berikutnya kesetaraan dan

nondiskriminasi lalu akuntabilitas dan

berkuasanya hukum yang terakhir adalah

persamaan yang sama nah intoleransi

tentunya berlawanan dengan

prinsip-prinsip HAM yakni universal yang

tidak dapat dipindahkan kesetaraan dan

nonondiskriminasi serta partisipasi dan

inklusif nah pasal 19 deklarasi

universal HAM menyatakan bahwa setiap

orang berhak atas kebebasan mempunyai

dan mengeluarkan pendapat termasuk

kebebasan menganut pendapat tentang

tanpa mendapat gangguan

dan untuk mencari menerima dan

menyampaikan keterangan-keterangan serta

pendapat dengan cara Apun tanpa

memandang

batas-batasun tanggung jawab khusus itu

diantaranya dapat dikenai

patasani hanya dapatilak sesai dengan

huk dan sepjang diluk untuk yang

pert

atau an Um atau kesatan atau moral umum

Adapun solusi untuk mengatasi

intoleransi diantaranya yang pert

memberikan pengetahu tentang intoleransi

danampak burnya dari intoleransi

tersebut k memberikan pengetuan tentang

hak atas Keban berpendat dan batasannya

yang ketig

menguatkanapitengetuar INT

atau aturan terkait dengan

intoleransi nah saatnya para pelajar

Indonesia memiliki jiwa toleran ikut

serta mencerdaskan kehidupan bangsa

melalui perilaku dan karya yang dapat

mencegah intoleransi Mari kita berbuat

sesuai dengan kemampuan kita

masing-masing sesuai dengan peran kita

masing-masing terima kasih semoga

bermanfaat sampai jumpa di video

berikutnya kami akhiri asalamualaikum

warahmatullahi taala wabarakatuh